برنامه ریزی جهت ارتباط مساجد پیرامون مدارس/ برنامه های ویژه وزارت آموزش و پرورش برای جذب معلم جدید
تاریخ انتشار: ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۸۹۰۳۱
علامتی با اشاره به برنامه ریزی جهت ارتباط مساجد پیرامون مدارس، گفت: وزارت آموزش و پرورش برای جذب معلم جدید برنامه های ویژه ای پیش بینی کرده است.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از یزد، پیش از ظهر امروز معاون وزیر و مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور، مدیرکل آموزش و پرورش،مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، مدیرکل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس استان و اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم به مناسبت فرارسیدن هفته بزرگداشت مقام معلم با آیتالله محمد رضا ناصری نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد دیدار و گفتگو کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
حامد علامتی معاون وزیر و مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور در این دیدار، گفت: آموزش و پرورش به عنوان بزرگترین دستگاه تعلیم و تربیت و مهمترین دستگاه در بین دستگاههای اجرایی متکفل تعلیم و تربیت آینده سازان ایران اسلامی است.
وی اظهار داشت: همه تلاش دستگاه تعلیم و تربیت بر این است که آینده سازان بر مبنای آرمان های انقلاب اسلامی، امام راحل عظیم الشان و مقام معظم رهبری تربیت شوند.
علامتی افزود: در طول سالیان گذشته سند تحول بنیادین که سند متقنی است و به تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی و مقام معظم رهبری هم رسیده است به یک سند بالادستی تبدیل شده و همانطور که مقام معظم رهبری در دیدارهای متعدد تاکید داشتند امروز اجرایی سازی آن در صف برای ما بسیار حائز اهمیت است و در ستاد بر مبنای فرمایشات مقام معظم رهبری و تاکید رییس جمهور محترم کارهایی انجام گرفته و با وجود همه مشکلاتی که در کشور وجود دارد که مسئولین و خدمتگزاران در حال رفع آن هستند، امروز حوزه تعلیم و تربیت در مبحث سند تحول بنیاددین به کمک معلمان و فرهنگیان عزمش را جزم کرده تا سند را در کف مدارس جاری و ساری کند.
معاون وزیر اظهار داشت: استان یزد با مدیریت خوبی که در حوزه تعلیم و تربیت دارد از مشکلات اولیه ای که سایر استان ها دارند جداست و خوشبختانه وارد مباحث محتوایی شده است.
مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از برنامه ریزی دولت سیزدهم در حوزه فعالیت های آموزشی و پرورشی در سطح ملی خبر داد و گفت: در ستاد برنامه ریزی هایی صورت گرفته که به کمک مدیران استانی در صف از آغاز سال تحصیلی پیش رو اجرایی خواهد شد.
وی گفت: برنامه های راهبردی خوبی در زمینه تأمین نیروی انسانی طراحی شده است و ورودی معلم از دانشگاه فرهنگیان که یک دانشگاه حائز اهمیت است، امسال برای اولین با در تدارک این هستیم که ورودی معلم را از ورودی دانشگاه جدا کنیم و یک آزمون جداگانه همانند تربیت معلم های گذشته برای تربیت معلم برگزار کنیم که در این روش صلاحیت های علمی، حرفه ای، تخصصی و اخلاقی سختگیرانه انجام خواهد گرفت چرا که خانواده ها ثمره زندگیشان را به ما سپردند.
علامتی بیان داشت: در حوزه فعالیت های فرهنگی و پرورشی هم برنامه ریزی های خوبی از جمله اردوهای مختلف راهیان نور ،راهیان پیشرفت و همچنین سبک زندگی ایرانی و اسلامی مبتنی بر روایات برای جذب و توانمند سازی مربیان فرهنگی، آموزگاران ابتدایی در دستور کار قرار گرفته است.
معاون وزیر تاکید کرد: هر چقدر بتوانیم به لحاظ سخت افزاری در حوزه نوسازی و تجهیز مدارس مشکلات را با کمک خیرین عزیز کم کنیم ، به همان اندازه در بحث محتوایی به برنامه ریزی های درسی خواهیم پرداخت.
این مقام مسئول گفت: شاکله امروز آموزش و پرورش بر مبنای فرمایشات مقام معظم رهبری و تاکیدات رئیس جمهور محترم است و اولویت اول ما در آموزش و پرورش مدرسه است چرا که اگر بتوانیم مدرسه را درست اصلاح کنیم و بر مبنای سند تحول بنیادین پیش ببریم آنجاست که عنصر معلم، دانش آموز و عنصر اولیا به همان اندازه به کمک ما خواهند آمد.
وی مساجد پیرامون مدارس را یکی از مراکز بسیار مهمی دانست که در حال برنامه ریزی هستیم که ارتباط بین این دو مرکز فرهنگی را برقرار کنیم.
پایان پیام/682منبع: شبستان
کلیدواژه: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مقام معظم رهبری تعلیم و تربیت آموزش و پرورش برنامه ریزی معاون وزیر بر مبنای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۸۹۰۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نیمی از مدارس مربی پرورشی ندارند
به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سالها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.
وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته میشود و این معاونت بر میگردد در این سالها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.
پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسیترین و مهمترین معاونتهای آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته میشود.
وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمیشود و تمام کلمات به تربیت ختم میشود.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش میکنند که تربیت محقق شود.
دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است
وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص میشود.
پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.
وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است میتوان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود میتوان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمیتوان درس خواند.
جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سالهای اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار میشود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.
وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سالهایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش میکردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانونهای ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانونها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.
پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.
وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.
شاخصهای تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ میشود
پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخصهایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز میدهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی میکند مدنظر است.
وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخصهای تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخصهایی را بگذراند.
پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.
کد خبر 6094767 علی قدمی